Numéro thématique : Des approches relationnelles et pédagogiques entre considérations et reconsidérations néo-libérales
Thematic issue: Relational and pedagogical approaches between neo-liberal considerations and reconsiderations
Sommaire
Éditorial : Relever le(s) défi(s) d’une coopération intelligente, d’une altérité pacifiée et d’une interaction constructive, Sariette et Paul BATIBONAK………………………………………………………………………………………………. 13
États-Unis d’Amérique et Chine en conquête de divers espaces hégémoniques 23
Jeffrey Sachs dans la contestation de l’hégémonie étatsunienne, Julien Stanislas NOA 25
Dynamiques de cohabitation dans les boutiques chinoises à Yaoundé : Entre opportunités d’insertion professionnelle et garantie de survie sociale, Lijuan CHEN, Michel Bertin MEDJO MEDJO………………………………….. 63
Des situations d’encadrement dans les écoles et les universités au Cameroun et au Burkina Faso 83
Le processus de radicalisation des jeunes : Une analyse des politiques éducatives au Cameroun, Jean Cédric NSOA, Innocent FOZING 85
Plaidoyer pour une intégrité scientifique dans la recherche en milieu universitaire au Cameroun : Une autopsie des fraudes scientifiques, Émile MESSI…………………………………………………………………………………………….. 123
Expanding Vocabulary Instruction: A Multidimensional and Evidence-Based Pedagogical Approach, Bagnoumana CISSE 143
Néo-marginalisations colorées de l’« Approche Genre » et du développement de l’urbanisation au Bénin et au Cameroun……………………………………………………… 159
Revisitation de l’« Approche Genre » (AG) : Quand les cultures béninoise et camerounaise considèrent la place de la femme en société, Simon Ayélèroun AKPONA, Sariette BATIBONAK………………………………………………………………………….. 161
The Urbanization of Maroua in the Far North Region of Cameroon: Socio-Economic and Environmental Challenges, Maqueen NGUM TAMASANG…………………………………………………………………………………………….. 183
Compte rendu d’ouvrage ………………………………………………………… 207
Compte rendu d’ouvrage : Alain Erlande-Brandenburg, 2002, Architecture Romane, Architecture Gothique, Paris, Éditions Jean-Paul Gisserot, 132 pages, par Sariette BATIBONAK et François Madyson TCHAKOUADE.. 209
Liste des auteurs…………………………………………………………………….. 213
Summary
Editorial: Meeting the challenge(s) of intelligent cooperation, peaceful alterity and constructive interaction, Sariette et Paul BATIBONAK 13
United States of America and China in conquest of various hegemonic spaces 23
Jeffrey Sachs in the challenge of United State hegemony, Julien Stanislas NOA 25
Cohabitation dynamics in Chinese shops in Yaoundé: Between opportunities for professional integration and guarantee of social survival, Lijuan CHEN, Michel Bertin MEDJO MEDJO…………………………………………………. 63
Situations of supervision in schools and universities in Cameroon and Burkina Faso 83
The process of youth radicalization: An analysis of educational policies in Cameroon, Jean Cédric NSOA, Innocent FOZING 85
Advocacy for scientific integrity in university research in Cameroon: An autopsy of scientific frauds, Émile MESSI 123
Enseignement du vocabulaire : Une approche pédagogique multidimensionnelle et fondée sur des données probantes, Bagnoumana CISSE 143
Colorful neo-marginalizations of the “Gender Equality” and the development of urbanization in Benin and Cameroon……………………………………………………… 159
Review of the ‘Gender Approach’ (GA): When the Beninese and Cameroonian cultures consider the place of women in society, Simon Ayélèroun AKPONA, Sariette BATIBONAK…………………………………………….. 161
L’urbanisation de Maroua dans la région de l’Extrême-Nord du Cameroun : Défis socio-économiques et environnementaux, Maqueen NGUM TAMASANG…………………………………………………………………………. 183
Boook review ………………………………………………………………………… 207
Book review : Alain Erlande-Brandenburg, 2002, Architecture Romane, Architecture Gothique, Paris, Éditions Jean-Paul Gisserot, 132 pages, par Sariette BATIBONAK et François Madyson TCHAKOUADE…………………. 209
List of authors……………………………………………………………………….. 213
Éditorial : Relever le(s) défi(s) d’une coopération intelligente, d’une altérité pacifiée et d’une interaction constructive
Editorial: Meeting the challenge(s) of intelligent cooperation, peaceful alterity and constructive interaction
Sariette et Paul BATIBONAK
CRÉDIS et S&D, Yaoundé, Cameroun
Le présent numéro de la Revue Africaniste Inter-Disciplinaire (RAID) est articulé autour de la ligne éditoriale basée sur les défis à relever dans la gestion des relations à divers niveaux, géopolitique, commercial, éducatif et socio-économique. Les rapports entre les nations, entre les cultures et entre les structures sont constamment mis à l’épreuve au regard des challenges de la modernité. Chacune des parties est tenue, dans ces rapprochements, à acter avec prudence, en raison de ce qu’il est possible de se laisser envahir par l’autre ou par les autres. Plus précisément, le point commun des thématiques des sept contributions évoque des approches relationnelles et des situations pédagogiques(Lire la suite dans le document)
Directeurs de la Revue – Editors of the Review :
Pr Paul BATIBONAK, Diplomatie, Relations internationales, Droit, Sciences Juridiques, Organisations Économiques internationales/Diplomacy, International Relations, Law, Juridical Sciences, International Economic Organisations
Pr Sariette BATIBONAK, Psychologie, Sociologie, Anthropologie, Méthodologie, Sciences Religieuses, Leadership et Management/Psychology, Sociology, Anthropology, Methodology, Religious Sciences, Leadership and Management
Références du document
Titre : Revue Africaniste Inter-Disciplinaire – RAID – Numéro 90
Title: Africanist Inter-Disciplinary Review – AIDR – Number 90
Pages : 220 pages
Dimensions : 15,5 x 24 cm
Langue – Language : Français, French, English, Anglais
Auteurs – Authors : Sariette et Paul BATIBONAK
Éditions – Printing House : Monange
Région – Région : Yaoundé, Cameroun
Prix – Price : 7.500F CFA/ 15€
Vente : Afrique – Europe – États Unis
Facture réglée par/Payed by : Orange Money +237696672562
ISBN : 978-9956-0-4964-6
Publication date : 15 Août